Сегодня специалисты Липецкого областного учебно-курсового комбината рассказали о необходимых компетенциях коммерческих организаций и индивидуальных предпринимателей при взаимодействии с надзорными органами по вопросам охраны труда, экологической и пожарной безопасности.
На семинаре были подробно освещены вопросы:
— Как организовать охрану труда на малом предприятии.
— Что такое Государственная экспертиза условий труда и ее функции.
— Обязанности руководителя по обеспечению безопасных условий и охраны труда работников.
— Как обучить сотрудников предприятия экологической безопасности.
— Какая ответственность грозит работодателю, если не провести обучения по экологии.
— Как обучить работников пожарно-техническому минимуму.
— Проверки Ростехнадзора.
— Кто и как проверит предприятия по чек-листам: риск-ориентированный подход при проверках.
Одной из актуальных тем семинара была тема Специальная оценка условий труда (СОУТ):
Напомним, что организация специальной оценки условий труда входит в обязанности любого работодателя, в том числе индивидуальных предпринимателей, нанимающих сотрудников.
При этом работы по СОУТ должны проводиться специализированной компанией, имеющей в составе аккредитованную лабораторию, по договору гражданско-правового характера, заключенному с работодателем.
У эксперта нет обязанности лично присутствовать на рабочих местах при проведении идентификации — если ему достаточно сведений, предоставляемых работодателем, то этап идентификации может быть проведен им без посещения рабочих мест.
Так же на саминаре подробно разобрали риск-ориентирпованный подход при проверках.
Каждую компанию и предпринимателя отнесли к одной из категорий риска или классу опасности. Чем выше категория – тем чаще будут проверки.
Говорили о том, что делать если Вы не согласны с категорией риска и классом опасности, к которому отнесли вашу компанию и как действовать в случае плановой проверки.
На встрече приняли участие 15 предпринимателей и специалисты Липецкого областного учебно-курсового комбината ответили на важные вопросы присутствующих и привели примеры из собственной практики.
